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武汉艺术生文化课培训-武汉科大艺考
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优秀学生
姓名:王燕妮 专业:舞蹈
发布日期:2018年10月25日    来源:武汉艺术生文化课,武汉艺考生文化课-【科大艺考】艺考生文化课补习冲刺学校 

入校成绩:255     高考成绩:411

        基本情况与问题:王同学个子高挑,文静,无不良习惯,但是厌学,据家长讲,初中时成绩中等偏上,自从上了高中,刚开始那两三个月时,成绩还能跟得上,一段时间后,随着课程的逐渐加重,成绩不断下滑,平时也很少主动问老师问题,虽然每日上学,但是上课效果较差,每次的考试成绩不尽如人意, 为了上大学,父母同意她学习舞蹈 ,可是家长依然担心文化课这个绊脚石。 案例分析:王同学成长于一个优越的家庭,从小在家长的疼爱呵护下长大,衣食无忧,每天按部就班的上学,成绩较好,进入高中后,随着学习的难度加大,学习成绩逐步下滑,平时也不怎么问老师问题,逐渐产生了厌学情绪,从而觉得学习没用,考好考差其实都一样的,将来上大学毕业后还是一样不好找工作,没什么理想。此时,家长并不能很好的理解王同学,对孩子严加管教,孩子面对如此关心疼爱自己的父母,更加不知道自己该怎么办,想学习却又学不好。

        辅导过程:1.个别谈心:科大张老师找王同学单独谈心,王同学讲述了自己成长经历,并说出来培训也是因为文化太差了。 王同学小的时候就一直在学习形体训练,长大后,家长觉得从事舞蹈不太好,不建议再学了,然后就跟着学校正常学习,初中成绩虽说中等偏上,但是一直以来对学习的兴趣不是很大,升入高中后成绩更是一落千丈,经过家人讨论还是转学舞蹈,舞蹈联考已过,可现在还是面临着文化课,自己仍然没有兴趣。2.成绩辅导:由上述情况得知,王同学并不是不爱学习,而是自己面对文化课很迷茫,没有自信, 基础又恨薄弱,文化课科目多,要背要记的知识太多,每回考试成绩不理想,回家父母批评,自己很苦恼,愈发觉得学不进去 。针对此,我特别挑选了一些严谨,有耐心的教师,先从王同学的思想入手,认识学习的重要性,认识到大学录取是综合专业和文化的。列举古往今来一些名人事迹,告知她,知识决定高度,想将来有好的发展,还是需要尽自己最大努力考入高等学府,继续深造。而考入高等学府需要文化课成绩优良,再者,学好文化课,可以提升自己的品质,做一名高尚的人。在打通王同学的心结之后,我们制订了详细学习计划,保证每天的学习都能消化吸收掉,每周一测,查漏补缺,每月一大考,由易入难逐步提升学生的学习兴趣,并逐渐战胜自己认为自己不可能学好的消极情绪。经过一段时间的调整,王同学现在特别爱学习了,成绩逐步上升,看到自己上升很快,学习劲头十足。 3.心理辅导:   在引导其阅读名人故事的同时,帮助她树立远大目标和理想,正确认识学习与理想的联系,充分发挥自己的闪光点,向着目标不懈努力奋斗。不管前面路有多么坎坷,都不放弃。家庭上,保持与家长的沟通,生活中少些呵斥,多些引导,在看到孩子点滴变化的同时,给予孩子精神上的鼓励与支持。让学生深刻体会到父母对自己的关心与爱护。 辅导效果:   经过一段时间的辅导,王同学变得活泼开朗了许多,能正确认识学习并有效学习,学会自主学习并掌握了一套高效的学习方法,学习成绩有了提高,学习兴趣也比较浓,与同学的关系非常融洽。心情比以前愉快多了,对自己的未来充满了信心与希望,家长也非常满意, 最终以优异的成绩考取了西安体育学院。

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